Involvement of the vitamin D receptor gene in the development of idiopathic short stature
نویسندگان
چکیده
Background. The vitamin D receptor (VDR) gene is localized in the chromosome 12 (region 12q13). Its polymorphic variants BsmI and FokI are most promising clinical diagnostic terms. During normal ontogenesis, VDR affects total bone content body its resulting length determined by development of skeleton. aim study was to assess genotypic features children with idiopathic short stature. Materials methods. Determination polymorphism (rs1544410) performed polymerase chain reaction followed analysis restriction fragments when detected agarose gel electrophoresis 18 prepubertal Results. In group stature, proportion GG genotype four times higher than control group. G/A heterozygotes, risk stature significantly high (odds ratio (OR)=6.00; 95% confidence interval (CI) 2.06–17.48; p<0.01); G/G variant, it but not significant (OR=4.54; CI 0.70–29.31; p=0.11). Patients AA were three less group, indicating that homozygotes have a threefold reduction compared an empirical risk. frequency G allele patients (qG=0.444) almost healthy individuals (qG=0.152), carriage rs1544410 locus associated developing (OR=4.46; 3.60–5.51; p<0.001). Conclusions. genotypes, increases, presence A/A protective against Carriage despite perfect distribution genotypes.
منابع مشابه
the survey of the virtual higher education in iran and the ways of its development and improvement
این پژوهش با هدف "بررسی وضعیت موجود آموزش عالی مجازی در ایران و راههای توسعه و ارتقای آن " و با روش توصیفی-تحلیلی و پیمایشی صورت پذیرفته است. بررسی اسنادو مدارک موجود در زمینه آموزش مجازی نشان داد تعداد دانشجویان و مقاطع تحصیلی و رشته محل های دوره های الکترونیکی چندان مطلوب نبوده و از نظر کیفی نیز وضعیت شاخص خدمات آموزشی اساتید و وضعیت شبکه اینترنت در محیط آموزش مجازی نامطلوب است.
the impact of morphological awareness on the vocabulary development of the iranian efl students
this study investigated the impact of explicit instruction of morphemic analysis and synthesis on the vocabulary development of the students. the participants were 90 junior high school students divided into two experimental groups and one control group. morphological awareness techniques (analysis/synthesis) and conventional techniques were used to teach vocabulary in the experimental groups a...
15 صفحه اولAssociation of Polymorphisms in the Vitamin D Receptor Promoter with Idiopathic Short Stature
The genetic alterations of vitamin D receptor (VDR) are related with the growth of long bone. There were a lot of reports regarding an association of polymorphisms in the VDR promoter with many disorders, but not with idiopathic short stature (ISS). We investigated the association of them with ISS. A total of 50 subjects, including 29 ISS patients and 21 healthy controls with their heights with...
متن کاملromantic education:reading william wordsworths the prelude in the light of the history of ideas
عصر روشنگری زمان شکل گیری ایده های مدرن تربیتی- آموزشی بود اما تاکید بیش از اندازه ی دوشاخه مهم فلسفی زمان یعنی عقل گرایی و حس گرایی بر دقت و وضوح، انسان عصر روشنگری را نسبت به دیگر تواناییهایش نابینا کرده و موجب به وجود آمدن افرادی تک بعدی شد که افتخارعقلانیتشان، تاکید شان بر تجربه فردی، به مبارزه طلبیدن منطق نیاکانشان وافسون زدایی شان از دنیا وتمام آنچه با حواس پنجگانه قابل درک نبوده و یا در ...
the study of aaag repeat polymorphism in promoter of errg gene and its association with the risk of breast cancer in isfahan region
چکیده: سرطان پستان دومین عامل مرگ مرتبط با سرطان در خانم ها است. از آنجا که سرطان پستان یک تومور وابسته به هورمون است، می تواند توسط وضعیت هورمون های استروئیدی شامل استروژن و پروژسترون تنظیم شود. استروژن نقش مهمی در توسعه و پیشرفت سرطان پستان ایفا می کند و تاثیر خود را روی بیان ژن های هدف از طریق گیرنده های استروژن اعمال می کند. اما گروه دیگری از گیرنده های هسته ای به نام گیرنده های مرتبط به ا...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Mìžnarodnij endokrinologì?nij žurnal
سال: 2023
ISSN: ['2224-0721', '2307-1427']
DOI: https://doi.org/10.22141/2224-0721.19.1.2023.1236